AP French Language & Culture – Deanna Schefffer

This session AP French Language and Culture – with Deanna Scheffer is offered IN PERSON during: June 22-25, 2026 at Walton High School in Marietta, Georgia.

Meet your APSI Consultant for InPerson AP French Language and Culture

Deanna Scheffer is an active member of the AP World Language Course Redesign Committee, the instructor contributes to the ongoing update of the AP French Language and Culture course and exam. Her involvement ensures she offers current insights and practical guidance for effectively implementing the curriculum and exam modifications, and strategies to maximize student success on the exam.

With extensive leadership role experience at the AP Reading—including positions as Table Leader and Assistant Chief Reader—as well as roles as AP Daily Lead, AP Live Instructor, and Consultant Mentor, she brings a wealth of expertise in AP exam development, scoring practices and assessment standards focused on student achievement.

In addition to teaching all levels of French and preparing students for both AP and IB exams, she offers specialized strategies for teaching students at beginning or intermediate proficiency levels. She frequently manages multi-level classes and provides approaches to support diverse learners.

She is a Vice President of the American Association of Teachers of French (AATF) and the Florida Grand Concours Director. She served as Florida Chapter President for three terms and has received multiple honors, including the Chevalier dans l’Ordre des Palmes.

This workshop draws on her comprehensive College Board committee work and rich classroom experience to equip teachers with tested strategies, practical sample materials, and clear guidance to navigate the evolving AP French Language and Culture program successfully.

 APSI Session Description: 

Prepare to navigate the newly redesigned AP French Language and Culture course and exam with confidence and clarity. This workshop will provide clear, practical methods tailored to help both new and experienced instructors succeed with the updated curriculum and exam format.

Participants will gain:

• A comprehensive overview of the revised course goals, objectives, redesign, and exam revisions coming in 2026–27, with clear guidance on applying these changes in your classroom. 

• Access to content framework and resources suited for the updated course. 

• Insights into AP Exam development and scoring practices to support effective student preparation. 

• Guidance on designing and refreshing syllabi, lesson plans, and assignments aligned with new AP expectations.

• Methods to develop student proficiency across all modes of communication through engaging, culturally relevant activities.

• Tools to create effective projects and assessments and integrate authentic materials to support language learning and exam readiness.

• Strategies for managing combo-level or multi-level classes

• Approaches to support diverse learners

• Access to a wide variety of francophone resources

• Step-by-step guidance on using AP Classroom and other College Board resources to maximize teaching impact.

• Sample lessons, assessments, rubrics, and frameworks based on real classroom implementations of the revised CED and exam.

Welcome Letter for participants from Deanna Scheffer

Chers collègues,

Je suis ravie d’être votre animatrice pour l’atelier AP French Language and Culture de Walton! Participer à un atelier pendant l’été montre votre engagement exceptionnel envers vos élèves et votre enseignement. Bravo à vous, champions engagés dans le nouveau programme AP!

Coupe du Monde en direct à Atlanta! Quel moment excitant : notre atelier coïncide avec la Coupe du Monde ! Il y aura des matchs en plein centre-ville d’Atlanta dimanche après-midi avant le début de l’atelier, et mercredi soir. Je ne pense pas pouvoir me permettre les places bon marché, mais j’espère que certains d’entre vous me rejoindront pour regarder le match Maroc-Haïti ce soir-là sur grand écran quelque part en ville (lieu à déterminer) ! Une occasion parfaite de pratiquer notre français dans un contexte bien vivant!

Nous profiterons de ce stage pour explorer ensemble le Course and Exam Description (CED) actualisé, le format d’examen révisé et les ressources AP les plus récentes afin de mieux planifier l’enseignement, d’intégrer des activités authentiques et de suivre les progrès de nos élèves tout au long de l’année. Nous verrons comment:

• comprendre et mettre en œuvre le cours repensé,

• planifier l’année ou le semestre avec des modèles de séquences et de progressions,

• enseigner de manière plus efficace grâce à des activités culturellement pertinentes et différenciées,

• utiliser les outils d’évaluation (Progress Checks, banques de questions, barèmes FRQ) pour mieux préparer nos élèves à l’examen,

• Et tirer pleinement parti de la communauté AP et des ressources en ligne.

Ce que vous devez apporter :

• Un ordinateur portable, indispensable pour accéder aux documents, ressources en ligne et activités collaboratives.

• Une ressource ou une liste de ressources (texte, site web, activité, etc.) que vous connaissez bien, si vous souhaitez la partager avec le groupe via Google Docs.

• Votre enthousiasme pour discuter, collaborer et apprendre ensemble, en français bien sûr !

Le wifi sera disponible à l’institut ainsi qu’à l’hôtel pour vous permettre de travailler en toute sérénité.

Préparation avant l’atelier :

• Pour les enseignants novices en AP French Language and Culture, je vous demande de bien vouloir passer l’examen AP de 2017 avant notre premier cours. Vous pouvez y accéder ici :

Examen AP French 2017 https://drive.google.com/drive/folders/12GpzW8byy3mVQ0CVbLWBBAUf4UJAgTnL?usp=drive_link

Veuillez également compléter le document intitulé « Reviewing a Practice Exam », que nous discuterons lundi matin.

• Pour les enseignants expérimentés, je vous encourage vivement à compléter ce même document, soit pour l’examen de 2017, soit pour celui de 2020, selon vos préférences et votre expérience.

Je suis impatiente de partager avec vous des ressources, idées, exemples de séquences, modèles d’évaluations et stratégies concrètes pour intégrer les nouveautés du CED et de l’examen AP dans vos classes. Ensemble, nous profiterons de discussions riches et d’échanges de pratiques qui nous aideront à aborder la nouvelle année scolaire avec confiance.

Heureux de vous voir bientôt !

Meilleurs vœux,

Deanna Scheffer

904.718.6924

deannascheffer@gmail.com